4 de octubre del 2026
"El maestro e investigador de la Universidad Aut贸noma de Tamaulipas (UAT), Orlando Josu茅 Mart铆nez Arvizu, fue seleccionado entre los tres mejores acad茅micos del Primer Foro Estatal Docente STEM, obteniendo una acreditaci贸n internacional para participar en el programa de formaci贸n aeroespacial en el Space Center Houston de la NASA, en febrero de 2027."
En este foro de vanguardia pedag贸gica, impulsado por el Gobierno de Tamaulipas, a trav茅s del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnolog铆a (COTACYT), en colaboraci贸n con Misi贸n Educativa MX y Space Center Houston, el catedr谩tico universitario compiti贸 presentando las mejores pr谩cticas del modelo de ense帽anza STEM (Ciencia, Tecnolog铆a, Ingenier铆a y Matem谩ticas).
El Mtro. Mart铆nez Arvizu sobresali贸 entre m谩s de cien profesores de educaci贸n media superior y superior del estado gracias a su propuesta denominada “De la cercan铆a a la autonom铆a: metodolog铆a Conecto, Hago, Hacemos y Hacen”, que surge de su pr谩ctica en el posgrado y que promueve la transferencia gradual de la responsabilidad del aprendizaje hacia el estudiante.
Explic贸 que su metodolog铆a inicia en la fase Conecto, donde genera confianza y vincula el contenido con el entorno del alumno; posteriormente, en la etapa Hago, el docente modela y explica el proceso; en Hacemos, se desarrolla una pr谩ctica guiada; y, finalmente, en Hacen, los estudiantes aplican los conocimientos con total autonom铆a.
“La metodolog铆a propone un tr谩nsito progresivo: de una mayor a una menor intervenci贸n docente y, paralelamente, de una menor a una mayor autonom铆a del estudiante, manteniendo durante todo el proceso el di谩logo, la contextualizaci贸n y la retroalimentaci贸n”, detall贸.
Respecto al impacto de su modelo de ense帽anza en las disciplinas STEM y en el posgrado, el catedr谩tico destac贸 la importancia de formar estudiantes capaces de analizar y resolver problemas reales m谩s all谩 de la simple repetici贸n de procedimientos t茅cnicos.
“La intenci贸n es formar estudiantes con mayor pensamiento cr铆tico, capacidad de an谩lisis, confianza para preguntar y autonom铆a para resolver problemas, trasladando lo aprendido en el aula hacia la investigaci贸n, su pr谩ctica profesional y los retos de su entorno”, subray贸.
Con este reconocimiento, entregado durante la ceremonia del Certamen Estatal de Creatividad e Innovaci贸n Tecnol贸gica y el Premio Estatal de la Innovaci贸n, Ciencia y Tecnolog铆a 2026, el Mtro. Orlando Josu茅 Mart铆nez Arvizu se integra al selecto grupo de Embajadores de Ense帽anza STEM, con la misi贸n de incorporar herramientas del programa aeroespacial para impulsar la investigaci贸n cient铆fica entre la juventud universitaria.
Su selecci贸n para asistir a las instalaciones de la NASA en Houston, Texas, reconoce la trayectoria, visi贸n pedag贸gica y excelencia docente del catedr谩tico universitario; asimismo, refleja la calidad acad茅mica que impulsa la UAT bajo la gesti贸n del rector D谩maso Anaya Alvarado, al contar con catedr谩ticos de clase mundial comprometidos con la transformaci贸n de la educaci贸n superior.
En este foro de vanguardia pedag贸gica, impulsado por el Gobierno de Tamaulipas, a trav茅s del Consejo Tamaulipeco de Ciencia y Tecnolog铆a (COTACYT), en colaboraci贸n con Misi贸n Educativa MX y Space Center Houston, el catedr谩tico universitario compiti贸 presentando las mejores pr谩cticas del modelo de ense帽anza STEM (Ciencia, Tecnolog铆a, Ingenier铆a y Matem谩ticas).
El Mtro. Mart铆nez Arvizu sobresali贸 entre m谩s de cien profesores de educaci贸n media superior y superior del estado gracias a su propuesta denominada “De la cercan铆a a la autonom铆a: metodolog铆a Conecto, Hago, Hacemos y Hacen”, que surge de su pr谩ctica en el posgrado y que promueve la transferencia gradual de la responsabilidad del aprendizaje hacia el estudiante.
Explic贸 que su metodolog铆a inicia en la fase Conecto, donde genera confianza y vincula el contenido con el entorno del alumno; posteriormente, en la etapa Hago, el docente modela y explica el proceso; en Hacemos, se desarrolla una pr谩ctica guiada; y, finalmente, en Hacen, los estudiantes aplican los conocimientos con total autonom铆a.
“La metodolog铆a propone un tr谩nsito progresivo: de una mayor a una menor intervenci贸n docente y, paralelamente, de una menor a una mayor autonom铆a del estudiante, manteniendo durante todo el proceso el di谩logo, la contextualizaci贸n y la retroalimentaci贸n”, detall贸.
Respecto al impacto de su modelo de ense帽anza en las disciplinas STEM y en el posgrado, el catedr谩tico destac贸 la importancia de formar estudiantes capaces de analizar y resolver problemas reales m谩s all谩 de la simple repetici贸n de procedimientos t茅cnicos.
“La intenci贸n es formar estudiantes con mayor pensamiento cr铆tico, capacidad de an谩lisis, confianza para preguntar y autonom铆a para resolver problemas, trasladando lo aprendido en el aula hacia la investigaci贸n, su pr谩ctica profesional y los retos de su entorno”, subray贸.
Con este reconocimiento, entregado durante la ceremonia del Certamen Estatal de Creatividad e Innovaci贸n Tecnol贸gica y el Premio Estatal de la Innovaci贸n, Ciencia y Tecnolog铆a 2026, el Mtro. Orlando Josu茅 Mart铆nez Arvizu se integra al selecto grupo de Embajadores de Ense帽anza STEM, con la misi贸n de incorporar herramientas del programa aeroespacial para impulsar la investigaci贸n cient铆fica entre la juventud universitaria.
Su selecci贸n para asistir a las instalaciones de la NASA en Houston, Texas, reconoce la trayectoria, visi贸n pedag贸gica y excelencia docente del catedr谩tico universitario; asimismo, refleja la calidad acad茅mica que impulsa la UAT bajo la gesti贸n del rector D谩maso Anaya Alvarado, al contar con catedr谩ticos de clase mundial comprometidos con la transformaci贸n de la educaci贸n superior.
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